Ta kontakt

Kursplan

Velkommen og programmering

  • Mål, agenda og kursdynamikk.
  • Deltakernes forventninger og grunnregler.

Operasjonell kontekst: Offentlige tjenester og sosial eksponering

  • Feltarbeideren som organisasjonens ansikt.
  • Gjentatte situasjoner med høyt press i offentlige tjenesteprosesser.
  • Påvirkningen av offentlig eksponering på institusjonens omdømme.

Følelsesmessig selvstyring i felten

  • Identifisering av følelsesmessige utløsende faktorer under interaksjoner i felten.
  • Selvregulerings teknikker før og under konfrontasjoner.
  • Forebygging av emosjonell utbrenthet fra kontinuerlig offentlig eksponering.

ABC-protokollen for kriser og konfrontasjoner

  • De tre fasene: Forutsi, Blokkere, Kanalisere.
  • Trinnvis anvendelse i en offentlig konfrontasjon.
  • Øvelser med umiddelbar anvendelse med typiske scenarioer.
  • ABC-lommeplate med viktige trinn og responsfraser.

Autoritativ kommunikasjon med kritiske interesserparter

  • Å skille mellom passive, aggressive og autoritative respons.
  • Førstepersons meldingsmodell for å formidle posisjoner.
  • Praksis med høyspent scenarioer som involverer aggressive interesserparter.

Håndtering av klager fra lokalsamfunnet om tjenesteposter

  • Forståelse for den offentlige oppfatningen av kostnaden for kommunale tjenester.
  • Strukturering av en empatisk respons uten å kompromittere den institusjonelle posisjonen.
  • Simulert dialog med innbyggere som utfordrer tjenesteposter.

Eksponering i sosiale medier og respons på virale hendelser

  • Risikoanalyse: Uautoriserte opptak og viral spredning.
  • Atferdsretningslinjer når man blir filmet.
  • Intern kommunikasjonsprotokoll etter en mediehendelse.

Samhandling med politiske og institusjonelle interesserparter

  • Kartlegging av interesserparter: Lokale myndigheter, råd, feltskoler, lokale ledere.
  • Forberedelse av inngrep for institusjonelle møter.
  • Håndtering av utfordrende spørsmål i politiske sammenhenger.

Avspennings teknikker i offentlige konfrontasjoner

  • Tidlige varslende tegn på eskalering og hvordan avbryte dem.
  • Bruk av ikke-verbalt språk for å redusere fiendtlighet.
  • Rollespill av krangler i offentlige rom.

Analyse av tilfeller fra feltpraksis

  • Studie av ekte hendelser fra deltakernes operasjoner.
  • Identifisering av effektive responser og områder for forbedring.
  • Lærte læringseffekter anvendt på ABC-protokollen.

Praktiske simuleringer med kritiske aktører

  • Utvikling av scenarioer basert på reelle erfaringer fra teamet.
  • Intensiv praktisering med sanntidsfeedback.
  • Bytte av roller for å utvikle empati med motparten.

Protokoller etter hendelser og institusjonell kommunikasjon

  • Trinn for intern rapportering av kritiske hendelser.
  • Kordinering med selskapets kommunikasjonsavdeling.
  • Definering av talspersoner og viktige beskjeder etter hendelsen.

Personlig handlingsplan

  • Selvutbedøming av individuelle forbedringsområder.
  • Definering av konkrete forpliktelser for daglig drift.
  • Oppbygging av en felts lommeguide med ABC-trinn og autoritative fraser.

Bygge organisatorisk robusthet

  • Teamomsorg som en faktor for følelsesmessig bærekraft.
  • Praksis for kollegialt støttespill etter kritiske hendelser.
  • Vaner for selvomsorg for personell med høy eksponering.

Avslutning og forpliktelser for anvendelse

  • Grupperefleksjon over viktige læringspoeng.
  • Målstil for oppfølging etter kurset.
  • Adopsjon av ABC-kortet som et daglig verktøy i felten.
  • Vurdering av programmet og tilbakemeldinger.

Krav

  • Erfaring med feltoppdrag eller rollen mot lokalsamfunnet (ønskelig, men ikke påkrevd).
  • Vilje til å delta i rollespill og gruppeøvelser.

Målgruppe

  • Feltansatte, overordnede, og personell for kommersielle og institusjonelle forhold i offentlige tjenester som interagerer med lokalsamfunn, lokale myndigheter og digitale medier.
 21 Timer

Antall deltakere


Pris per deltaker

Referanser (3)

Kommende kurs

Relaterte kategorier