Kursplan

AI i utdanning: grunnlag og realistiske bruksscenarier

  • AI og generativ AI forklart på enkel engelsk - hva det kan og ikke kan gjøre i klasseromskontekster.
  • Vanlige bruksfall for lærere: planlegging, ressursopprettelse, differensiering, vurderingsstøtte og kommunikasjon.
  • Sette forventninger: AI som en kopiassistent, ikke en erstatning for profesjonell dom eller skolepolitikk.

Kom i gang med AI-verktøy i skolesammenhenger

  • Velge passende verktøy: webbaserte assisteringsprogrammer og innebygde AI-funksjoner i vanlige plattformer.
  • Sikkerhetsgrunnleggende: kontoer, skoleveiledning og hvilken informasjon som ikke må deles.
  • Hurtige vinster for lærere: oppsummering, formulering på nytt, generering av eksempler og forbedring av tydlighet og tonalitet.

Prompt-ferdigheter for lærere

  • Hvordan stille spørsmål om det du ønsker: rolle, oppgave, kontekst, begrensninger, format og eksempler.
  • Kjerneprompt-mønstre: brainstorming, utkast, kritikk, forfining, sammenligning av alternativer og opprettelse av variasjoner.
  • Praksis: bygg en gjenbrukbar prompt-bank for ditt fagområde, årstrinn og vanlige oppgaver.

Planlegging av undervisningsforløp og ressursopprettelse med AI

  • Utarbeidelse av undervisningsplaner som er i overensstemmelse med læringsemner, suksesskriterier og faglige læringsutbytte.
  • Opprettelse av klasseromsgjengivende materialer: forklaringer, løste eksempler, arbeidsark, oppsett for presentasjonssider og diskusjonsprompts.
  • Differensiering: justering av lesesværhet, tilføyelse av støtte, tilbud om utvidelse og foreslått multimediala alternativer.

Støtte for vurdering og tilbakemelding

  • Generering av spørsmålbanker, formative sjekkpunkter og rubrikbeskrivelser som er i overensstemmelse med standarder og oppgaveforespørsler.
  • Utarbeidelse av tilbakemeldingskommentarer og samtaleprompter samtidig som lærerens stemme og profesjonell ansvarholdighet blir bevart.
  • Praksis: opprett en vurderingstøttepakke for et gjeldende emne (spørsmål, rubrikkspråk og tilbakemeldingsstemmer).

Kvalitetssikring: nøyaktighet, bias og lærerpassform

  • Oppdaging av vanlige problemer: halusinasjoner, manglende kontekst, ulige dypgående behandling og u passende lesesværhet.
  • Enkle verifiseringsrutiner: opplysningssjekk, forespørsel om kilder og validasjon mot pålitelige referanser.
  • Redigering for inkluderende og tilgjengelig innhold: bias-sjekker, kulturtilpasset språk og justeringer for ulike lærere.

Ansvarlig bruk i klasserommet og implementasjonsplanlegging

  • Personvern og sikkerhet: håndtering av elevdata, sensitive emner og passende prompter og utdata.
  • Akademisk integritet: veiledning for god bruk, forventninger om referanser og AI-alfabetiseringaktiviteter rettet mot elever.
  • Handlingssplan: utarbeid en AI-støttet undervisningsforløp eller arbeidsflyt, definér grenser og rutiner, og planlegg kommunikasjon med berørte parter.

Krav

  • Komfortabel bruk av datamaskin, nettleser og vanlige skoleverktøy (Google Workspace eller Microsoft 365).
  • Erfaring med planlegging av undervisningsforløp og opprettelse av læringressurser for grunnskole- eller videregående skoleelever.
  • Ingen programmeringserfaring kreves.

Målgruppe

  • Grunnskolelærere innen alle fagområder.
  • Videregående skolelærere innen alle fagområder.
  • Kursledere, læringssupportmedarbeidere og instruksjonsveiledere som støtter undervisningslevering i klasserommet.
 14 Timer

Antall deltakere


Pris per deltaker

Referanser (3)

Kommende kurs

Relaterte kategorier